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新政策解讀：2022年陜西省職C申報要求
陜西省工程行業的職C評審早已經取消了對于計算機和英語的考核，這對廣大建筑人才們來說已經是個大好事了。但就在2020年度陜西省人力資源和社會職C這一塊進行了改革調整。很多學員都會問我說之前我本科畢業七、八年就可以直接去評審工程師的呀，為什么今年還需要去評審助理呢?助理沒用，想辦法給我弄個中級。我想說真的是在開玩笑，政策變了就是變了，那不能一直去想以前怎么樣，沒有什么如果也沒有那么多的早知道。都是成年人，我們應該去想的是改變自己去適應社會，而不是讓整個社會因為你一個人去改變，完全不可行的。還有人說有機構告訴我沒用助理可以申報中級的，那真的是誰信誰錢多。
說一說今年陜西省變革大的幾個地方吧。
一：不論你是申報技術員還是助理還是高ji，繼續教育是必要項，而不是我就申報技術員我可以沒用繼續教育。這個不是這么算的，G家針對工程類的Z業人員就有要求每一年進行一個再教育在學習。這個年限是從畢業后的一年開始算，一般都是要求近五年的，所以沒有的抓緊時間補。
二：只要不是全日制碩士或者博士或者有雙的人才，就不要想著跳過初級去評審中級了，這個是硬性要求，不可破。（當然，二建等注冊類證也是可以代替助理使用的，具體不清楚的可以問常老師）。
三：如果你只是滿足了基礎的一個學L和畢業年限這個條件，那真的不要想著就沒問題了，這就等于你可以拿到考試的準考證。今年還要求我們至少滿足兩項文件當中的業績才可以申報的，更別提通過了，所以真沒那么簡單。職C評審其實就是一種對自己工作表現、Z業技能的一種審核，所以個人工作業績材料在評審時是評審人員重點審核的部分，肯定是越多越好的。
申報人員應具備以下基本條件：
1.遵守中華人民共和國X法和法律法規，愛黨愛國，執行黨的路線方針政策。具有良好的職業道德、敬業精神，作風端正，熱愛本職工作，認真履行崗位職責。具備工程技術領域相應的Z業技術水平和工作能力。
2.按要求完成繼續教育培訓學習。從2017年開始，每人每年參加繼續教育公需課學習不少于24小時，Z業科目不少于56小時。
3.申報人員近5年個人年度考核為合格以次。
一、申報中級應具備：
（1）博士；全日制博士，經考察合格，可認定為工程師；
（2）碩士或第二學士學位，取得初級2年以上；全日制碩士學位或第二學士學位，工作滿2年經考察合格可認定為工程師；
（3）本科或學士學位，取得初級4年以上；
（4）后取本科學li或學士學位，取得初級4年以上，并工作6年以上；
（5）�？�，取得初級4年以上，并工作7年以上；
（6）后取�？疲〉贸跫�4年以上，并工作10年以上；
（7）中專，取得初級5年以上，并工作13年以上；
（8）后取中專，取得初級5年以上，并工作16年以上；
（9）無相同相近專業學li或學位，取得初級5年以上，并工作18年以上。
二、申報副高應具備：
（1）博士學位，聘任工程師2年以上；
（2）碩士學位或研究生，或本科或學士學位，取得中級5年以上；
（3）后取本科或學士學位，取得中級5年以上，并工作13年以上；
（4）專科，取得中級5年以上，并工作18年以上；
（5）后取專科，取得中級5年以上，并工作23年以上；
（6）中專，在縣以下（含縣級）基層單位工作，取得中級5年以上并工作25年以上；
（7）中專，在縣以下（含縣級）基層單位工作，取得中級5年以上并工作28年以上。
三、注意異地參評人員對個人檔案和社保不做要求。
四、繼續教育：繼續教育是指已經脫離教育，已參加工作和負有成人責任的人所接受的各種各樣的教育。是對Z業技術人員進行知識更新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。它主要有4層含義：
1、繼續教育是一種成人學L教育和非學L教育；
2、受教育者在學L上和專業技術上已達到了一定的層次和水平；
3、繼續教育的內容是新知識、新技術、新理論、新方法、新信息、新技能；
4、學習的目的是為了更新補充知識，擴大視野、改善知識結構、提高創新能力，以適應科技發展、社會進步和本職工作的需要。
很多人不知道自己究竟是需要幾年的繼續教育，您只需要記住這一點，政策要求是只要從事工程行業的技術人員每一年都要參加繼續教育的，但是申報職C只需要提供近五年的。所以如果您這邊是申報中級或者高ji，那就需要近五年的繼續教育。如果是初級職C，那就看您畢業多久了，如果超過五年的話也是需要補夠五年的繼續教育的。這個每年是要求80節課（專業課五十六學時，公需課二十四學時學完分別進行考試）
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