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    和田沖孔網圓孔網加工投資項目√和田沖孔網圓孔網加工投資項目√

沖孔網是指在不同材料上打上不同形狀的孔，以適應不同的需求。
沖孔網材質:沖孔網用的原材料大多有：不銹鋼板、低碳鋼板、鍍鋅板、PVC板、冷軋卷、熱軋板、鋁板銅板等等。

沖孔網種類:圖案沖孔網，成型沖孔網，重型沖孔網，特薄沖孔網，微孔沖孔網，線切沖孔網，激光沖孔網等。
沖孔網孔型規格:沖孔網主要規格有長方孔、方孔、菱形孔、圓孔、長圓孔、六角形孔、十字孔、三角孔、長腰孔、梅花孔、魚鱗孔、圖案孔、八字網、人字孔、五角星形孔、不規則孔、起鼓孔、異型孔、百葉孔等。

1.卷板厚度0.2mm-1mm，長度20m
2. 孔徑1.5mm-10mm
3. 張板厚度0.2mm-20mm；寬度*長度≤1.5m*5m
4. 孔徑0.5mm-200mm

沖孔
1、同方向的連續沖裁：使用長方形沖孔網模具部分重疊加工的，可以進行加工長型孔、切邊等。
2、連續成形：成型比沖孔網模具尺寸大的成型加工，如大尺寸百葉窗、滾筋、滾臺階等加工。
3、蠶食：使用小圓模以較小的步距進行連續沖制弧形的加工。
4、多方向的連續沖裁：使用小沖孔網模具加工大孔的加工。
5、單次成形：按模具形狀一次淺拉深成型的加工。
6、單沖：單次完成沖孔，包括直線分布、圓弧分布、圓周分布、柵格孔的沖壓。
7、陣列成形：在大板上加工多件相同或不同的工件加工。沖孔網是指在不同材料上打上不同形狀的孔，以適應不同的需求。
沖孔網材質:沖孔網用的原材料大多有：不銹鋼板、低碳鋼板、鍍鋅板、PVC板、冷軋卷、熱軋板、鋁板銅板等等。

沖孔網種類:圖案沖孔網，成型沖孔網，重型沖孔網，特薄沖孔網，微孔沖孔網，線切沖孔網，激光沖孔網等。
沖孔網孔型規格:沖孔網主要規格有長方孔、方孔、菱形孔、圓孔、長圓孔、六角形孔、十字孔、三角孔、長腰孔、梅花孔、魚鱗孔、圖案孔、八字網、人字孔、五角星形孔、不規則孔、起鼓孔、異型孔、百葉孔等。
1.卷板厚度0.2mm-1mm，長度20m
2. 孔徑1.5mm-10mm
3. 張板厚度0.2mm-20mm；寬度*長度≤1.5m*5m
4. 孔徑0.5mm-200mm

沖孔
1、同方向的連續沖裁：使用長方形沖孔網模具部分重疊加工的，可以進行加工長型孔、切邊等。
2、連續成形：成型比沖孔網模具尺寸大的成型加工，如大尺寸百葉窗、滾筋、滾臺階等加工。
3、蠶食：使用小圓模以較小的步距進行連續沖制弧形的加工。
4、多方向的連續沖裁：使用小沖孔網模具加工大孔的加工。
5、單次成形：按模具形狀一次淺拉深成型的加工。
6、單沖：單次完成沖孔，包括直線分布、圓弧分布、圓周分布、柵格孔的沖壓。
7、陣列成形：在大板上加工多件相同或不同的工件加工。

新聞資訊：

眾所周知，鋁是目前上除鋼鐵外用量的金屬。在有色金屬中，鋁無論在儲量、產量、用量方面均屬前列。2015年鋁的生產量和使用量分別達到5735萬噸及5708萬噸我國改革開放以來，鋁工業了飛速發展，廢鋁的回收與再生利用不僅僅是資源循環利用，而且可大幅度溫室氣體二氧化碳排放，再生鋁以其良好的再生利用性成為21世紀鋁工業發展中的亮點，是鋁工業發展必不可少的重要組成部分。全每年近2100萬噸的各種廢雜鋁通過加工而成為再生鋁合金，2015年全球再生鋁及鋁合金產量為1562萬噸，了約全球鋁市場總需求量的22%，并且再生鋁的產量占鋁總產量的比例還在不斷。綜觀再生鋁工業的發展，呈現出五大新的發展情況，概括如下：一是已成為再生鋁大國，二是美國的再生鋁產量于2001年開始超越了其原鋁產量，且再生鋁產量增長，三是老牌的再生鋁大國、英國等再生鋁產量呈下降趨勢。四是各國再生鋁的發展存在較大差別，其再生鋁產量占原鋁總產量的比例和占原鋁消費量的比例的差別很大。發達再生鋁占鋁總產量的比例較高。五是各國對再生鋁的發展程度在加大，廢鋁的回收和利用工作在加強，以歐洲為代表，加強了廢鋁出口的，間的廢鋁貿易額呈下降趨勢。以進口廢鋁國為例，

上學娃近視的不少，除了不良用眼習慣外，可能還和教室燈光有關系喲。昨日，重慶市衛生計生局公布了2016年對重慶市部分學校衛生抽檢結果。其中，在檢查的837所中小學校教學方面，部分學校教學不合格，主要原因是教室照明燈具不達標，以及課桌椅不按要求配備。重慶市衛生計生局表示，教室照明不達標，會學生視力疲勞和近視。546所學校整改教學全市此次共對1495所學校（含43所高校）進行了傳染病防控、飲用水和教學衛生專項重點檢查，并對401所中小學校開展了學校衛生綜合評價。據悉，綜合評價中涉及教室、生活和學校公共場所的監測，均由員使用快檢設備完成。其中24所，合格297所，不合格80所。在教學方面，此次共檢查了837所中小學校，責令限期改正546所。存在的不合格主要問題是，沒有按要求每間教室配備兩種以上型號的課桌椅，以及教室照明燈具的設置達不到要求。教室照明不達標易視疲勞根據市教委數據統計，“教室的燈光照明，不是隨意設置的。

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